Questo spazio digitale nasce dall'esigenza di accompagnare gli studenti nel delicato percorso di scoperta del proprio funzionamento cognitivo ed emotivo. Durante il percorso scolastico, infatti, molti ragazzi incontrano difficoltà non solo nei contenuti, ma soprattutto nel metodo di studio e nella gestione di situazioni stressanti come interrogazioni e verifiche.

🎯 Destinatari e Visione Inclusiva

Il progetto è rivolto a studenti della scuola secondaria di secondo grado ed è progettato secondo i principi dell'Universal Design for Learning (UDL). L'obiettivo è garantire l'accessibilità e il successo formativo di ogni studente, rispettando i diversi tempi e stili di apprendimento, con un'attenzione particolare alla valorizzazione dell'autonomia in contesti di disabilità intellettiva lieve.

🧩 Le Dimensioni del Percorso

Il percorso integra due dimensioni fondamentali e interdipendenti:

• 🧠 La Metacognizione: per sviluppare la consapevolezza e l'autoregolazione dei propri processi di pensiero (capire come si impara).

• ❤️ L'Intelligenza Emotiva: per riconoscere, accogliere e gestire le emozioni legate allo studio, trasformando l'ansia in una risorsa per l'apprendimento.

🚀 Metodologia

Attraverso video-lezioni, attività interattive in lingua inglese e momenti di riflessione guidata, gli studenti vengono accompagnati nello sviluppo di strategie efficaci e di una maggiore sicurezza nelle proprie capacità.

L'obiettivo finale è rendere lo studente il vero protagonista del proprio apprendimento, aiutandolo a "imparare a imparare" in modo consapevole, efficace e sereno.